Grace à l’aquarium donné par Lois et ses parents, les élèves ont accueilli des Guppys et des Platys et … quelle aubaine !! 17 alevins quelques jours seulement après !!
Leur maitresse, Laura, a amené ces poissons d’eau chaude pour plusieurs raisons. Outre le fait que la simple contemplation permet aux enfants de retrouver le calme, l’installation d’un aquarium permet de travailler différentes notions et disciplines du programme:
- le vivre ensemble: la mise en route et le maintien d’un aquarium dans la classe renforcent les relations et la solidarité entre les élèves. Garder un animal nécessite des soins réguliers : les enfants développent ainsi leur sens des responsabilités envers le vivant et vis à vis de la collectivité qu’est la classe. Le maintien de la vie dans l’aquarium est une éducation à la vie collective, à la citoyenneté.
- les sciences: notamment à travers le thème des manifestations de la vie animale permettant la mise en oeuvre de certains aspects de la démarche scientifique (formuler des questions: » Quelle est la différence entre les ovipares et les ovovivipares? », « Comment éviter que les adultes ne mangent leurs alevins? « , proposer des solutions raisonnées, décrire, faire des observations régulières, les noter, faire des schémas… )